Samenvatting
De opleiding tot gynaecoloog heeft de laatste decennia in Nederland een grondige verandering doorgemaakt. In dit artikel wordt beschreven hoe strategische planning heeft bijgedragen aan een toekomstbestendige opleiding. De werkplek is nog steeds de basis van het leren, maar deze wordt effectiever gebruikt door een focus op medische en generieke competenties, het zichtbaar maken van het verborgen curriculum en een herwaardering van goede rolmodellen. Om gynaecologen klaar te stomen voor hun toekomstige werk, is er een kwaliteitscyclus nodig waarin leerdoelen en leermiddelen continue worden geëvalueerd.
Reacties