E-learning bij tijdschriftartikelen

E-learning is a popular method of continuous medical education (CME) which is becoming increasingly available to doctors. A specific form of E-learning is an online knowledge test accompanying a journal article. CME accreditation points can be obtained by reading an article and then answering test questions on it. This is a user-friendly form of CME which an increasing number of journals are offering as a service to their readers. The Dutch Journal of Medicine (NTvG) has been offering accredited tests to its readers since 2011. On comparison with international journals, a high standard has been set by the development of a test concept in which interpretation and reflection play integral roles. In the Dutch setting, the concept of the test was developed by professional bodies working closely together and it is a concept that is used as an example to other journals.

Conflict of interest and financial support: none declared.

Samenvatting

E-learning als leermethode is populair en in toenemende mate ook als nascholingsvorm voor artsen beschikbaar. Een specifieke vorm van e-learning is de onlinekennistoets bij een tijdschriftartikel. Na het lezen van een artikel kan door het beantwoorden van toetsvragen een accreditatiepunt worden behaald. Het is een gebruiksvriendelijke vorm van nascholing die steeds meer tijdschriften als service aanbieden aan hun lezers. Sinds 2011 biedt ook het NTvG geaccrediteerde toetsen bij artikelen aan. In vergelijking met internationale tijdschriften is de lat hoog gelegd door een toetsconcept te ontwikkelen waarin duiding en reflectie centraal staan. Voor de Nederlandse situatie is het toetsconcept tot stand gekomen in nauwe samenwerking met wetenschappelijke verenigingen. Het concept wordt ingezet als voorbeeld voor andere tijdschriften.