Bloeddrukmeting bij kinderen; sterk wisselende kwaliteit en interpretatie

- An inquiry was held among a randomly selected group of 100 school doctors in order to gain an impression of the blood pressure measuring and of the criteria for the diagnosis of hypertension in the practice of child health care. The response was 62.

The results show that there are great differences in measuring methods and in the interpretation of the blood pressure readings.

Because the responders may form a group of school doctors with a special interest in hypertension, the results deserve attention.

The relatively high prevalence of hypertension (0.5-3) in the young justifies regular measurements of the blood pressure.

More than the general practitioner and the paediatrician, the school doctor can contribute to the prevention and early detection of hypertension.

The quality of the measurement and the interpretation of the recordings are important in view of the consequences of hypertension.

Samenvatting

Om een indruk te krijgen van de wijze van bloeddrukmeting en de criteria voor het stellen van de diagnose hypertensie in de praktijk van de jeugdgezondheidszorg werd in 1989 een schriftelijke enquête gehouden onder een aselecte steekproef van 100 schoolartsen. De respons bedroeg 62.

De resultaten lieten grote verschillen in zowel methoden van meting als interpretatie van de gegevens zien.

Daar de respondenten een groep schoolartsen met meer dan gemiddelde belangstelling voor hypertensie kunnen vormen, verdienen de resultaten extra aandacht. De relatief hoge prevalentie van hypertensie (0,5-3) bij jeugdigen rechtvaardigt regelmatige metingen.

Meer nog dan de huisarts en de kinderarts bevindt de arts in de jeugdgezondheidszorg zich in een ideale positie om een bijdrage te leveren aan de preventie en de vroege opsporing van hypertensie. De kwaliteit van de meting en de uniforme interpretatie ervan zijn van groot belang, mede wegens de consequenties die daaraan verbonden zijn.