In komende afleveringen van het Tijdschrift is een reeks artikelen voorzien over actuele ontwikkelingen in het medisch onderwijs. Reeds eerder verschenen artikelenseries over aspecten van het medisch onderwijs, zoals die over klinisch denken in 1983. Sindsdien is de belangstelling voor opleidingsvraagstukken in de geneeskunde alleen maar blijven groeien. Daar zijn verschillende redenen voor aan te wijzen. Vele artsen zijn bij opleidingsactiviteiten betrokken en zijn daarom geïnteresseerd in een overzicht van de ontwikkelingen op dat gebied. Maar ook degenen die niet rechtstreeks bij het medisch onderwijs betrokken zijn, kunnen zich niet volledig onttrekken aan de soms stormachtige ontwikkelingen die in de laatste decennia het landschap van de studie geneeskunde aan de Nederlandse faculteiten voortdurend hebben gewijzigd. Alle faculteiten hebben in de laatste 20 jaar hun curriculum drastisch gewijzigd, vele zelfs meer dan eenmaal.
Binnen de professie heeft dit consequenties. Was het vroeger voldoende te weten in welke stad men zijn studie…
Artikelinformatie
Citeer dit artikel als
Reacties