Samenvatting
Het trainen van een procedurele vaardigheid in een ontwikkelingsland is een uitdaging, maar kan bijdragen aan het verbeteren van een belangrijk zorgprobleem in de regio. Door het aanbieden van een gestructureerd trainingsprogramma, gebaseerd op ‘teach the teacher’-principes, kunnen artsen in een ontwikkelingsland in korte tijd een complexe procedurele vaardigheid zelfstandig leren uitvoeren. Aan de hand van een casus over een patiënt met oesofaguscarcinoom worden 10 tips gegeven met betrekking tot het trainen van een procedurele vaardigheid in een ontwikkelingsland.
Reacties