Samenvatting
Doel
Het evalueren van een objectieve, gestandaardiseerde methode om assistent-geneeskundigen te selecteren voor een medisch-specialistische opleiding.
Opzet
Retrospectief.
Plaats
Academisch Ziekenhuis Utrecht, afdeling Radiodiagnostiek; Rijksuniversiteit Utrecht, Vakgroep Klinische Psychologie en Gezondheidspsychologie.
Methode
Aan alle kandidaten voor de sollicitatieprocedures 1990 en 1991 werd verzocht een standaard-sollicitatieformulier in te vullen. De sollicitaties werden door 7 stafleden beoordeeld aan de hand van 6 criteria. De relatieve bijdrage van de afzonderlijke criteria werd met statistische toetsen geëvalueerd. Een analoge procedure werd gevolgd voor degenen die op sollicitatiegesprek werden uitgenodigd.
Resultaten
De meeste criteria droegen op statistisch significante wijze bij aan de uiteindelijke rangorde, zowel bij de schriftelijke als bij de mondelinge sollicitatie. Zowel de schriftelijke als de mondelinge criteria toonden enige mate van overlap, terwijl de schriftelijke criteria relatief onafhankelijk bleken van die van de mondelinge. Voor een evenwichtige beoordeling van de schriftelijke informatie was een aantal van 4 beoordelaars voldoende.
Conclusie
De beschreven structurering van het selectieproces geeft voor zowel beoordelaars als sollicitanten meer duidelijkheid over de toegepaste maatstaven en maakt dus een eerlijker afweging mogelijk. Voor medische studenten is het van belang vroegtijdig kennis te nemen van criteria die bij de selectie voor een medisch-specialistische opleiding kunnen worden gebruikt, zodat zij zich hierop adequaat kunnen prepareren.
Reacties