Al in 1999 riepen Van der Sanden en Lagro-Janssen op tot meer aandacht voor sekseverschillen in de artsenopleiding.1 Ook de Vereniging van Nederlandse Vrouwelijke Artsen (VNVA), die dit jaar 75 jaar bestaat, heeft ‘het inweven van seksespecifieke geneeskunde in de opleiding en praktijk’ als een van haar speerpunten (www.vnva.nl). Onlangs echter bleek dat artsen zich nog steeds niet tot nauwelijks bewust zijn van hun genderidentiteit en de invloed ervan op hun werk.2
De modernisering van de medische vervolgopleiding die momenteel in enkele specialismen al wordt ingevoerd en die door de andere specialismen wordt voorbereid, zou heel goed de oplossing kunnen zijn voor dit manco.3 In dit themanummer van het Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, ter ere van het lustrum van de VNVA geheel en al in het teken van gender, willen wij het ‘genderdenken’ daarom graag ‘inweven in de modernisering van de medische opleiding’.
Reacties