Medische faculteiten investeren steeds meer in het opleiden van hun vakmensen op het gebied van onderwijs. Vaak betreft het kortdurende workshops; slechts zelden betreft het langdurige programma’s. De verwachting is dat langdurige programma’s op termijn meer effect hebben dan kortdurende workshops. Aan de Johns Hopkins University School of Medicine in…
Langlopende docententraining is langdurig effectief
![Nieuws](/uploads/styles/4x3_sm/public/2021-09/Nieuws%205_bijgesneden.jpg?itok=4rNbWi5u)
Citeer dit artikel als
Ned Tijdschr Geneeskd. 2005;149:2886
Reacties