Docentprofessionalisering leidt tot strengere beoordelingen bij directe observatie van klinische vaardigheden

Nieuws
M. Louwerens
J.H. Bolk
Citeer dit artikel als
Ned Tijdschr Geneeskd. 2004;148:2562-3

Directe observatie van klinische vaardigheden wordt van belang geacht bij de beoordeling van studenten en assistent-geneeskundigen en voor het geven van feedback ter verbetering van deze vaardigheden. De evaluatie van studenten vindt nu meestal plaats op basis van de impressie die de docent heeft van het functioneren van de student…

Heb je nog vragen na het lezen van dit artikel?
Check onze AI-tool en verbaas je over de antwoorden.
ASK NTVG

Ook interessant

Reacties