De ‘interessante casus’ en patiëntprivacy

The use of patient histories has become an essential part of medical education. Patient histories are important for the relevance, effectiveness and appeal of medical education.
The sharing of patient-related information in education and further training is expected to increase in the coming years.
The sharing of patient information with colleagues, students or other interested parties can conflict with the rules protecting patient privacy. The most important rule in this context is that it is the patients who decide whether their cases can be shown to others for educational purposes.
Patient consent is not required if the data or images used have been fully anonymized. If the information can be traced to the patient, consent is required, preferably documented in writing.
The teaching physician is responsible for the storage, protection and destruction of patient data and for controlling access to information.

Conflict of interest and financial support: none declared.

Samenvatting

Het gebruik van patiëntcasuïstiek is niet meer weg te denken uit het medisch onderwijs. Casuïstiek is van belang voor de relevantie, effectiviteit en aantrekkelijkheid van het medisch onderwijs.
De verwachting is dat het delen van informatie over patiënten in onderwijs en nascholing de komende jaren zal toenemen.
Het delen van informatie over patiënten met collega’s, studenten of andere belangstellenden kan botsen met de regels die de privacy van patiënten beschermen. In dit verband is de belangrijkste regel dat het de patiënt is die bepaalt of zijn of haar casus voor onderwijsdoeleinden aan anderen wordt getoond.
Toestemming van de patiënt is niet nodig wanneer de gepresenteerde gegevens of beelden volledig zijn geanonimiseerd. Als de informatie herleidbaar is tot de patiënt, is wel toestemming nodig, bij voorkeur schriftelijk gedocumenteerd.
De arts-docent is verantwoordelijk voor het bewaren van de patiëntgegevens en voor de beveiliging, de toegang tot en de vernietiging van de gegevens.