Basisschoolleerlingen willen graag actief spelen op het schoolplein, maar worden daarbij gehinderd door saaie speeltoestellen, overbezorgde toezichthouders of onveilige situaties. Op een leuk, uitdagend en schoon schoolplein, met genoeg ruimte om te voetballen en regels die gericht zijn op het bevorderen van sociaal gedrag, zouden zij naar eigen zeggen actiever…
Artikelinformatie
Citeer dit artikel als
Ned Tijdschr Geneeskd. 2016;160:C3038
Reacties